Kad god sam čitala iskustva na Minghui.org o tome kako ostati budan i držati dlan uspravno dok se šalju ispravne misli, odmah bih pomislila: „Taj i taj, trebalo bi da pročitaš ovo. Imaš potpuno isti problem.“ Ili: „Taj i taj bi trebalo da pročita ovo. Nisi držao dlan uspravno ili su ti ruke bile zatvorene dok si slao ispravne misli toliko dugo. Čak i nakon ponovljenih deljenja iskustava i podsećanja, možda si se malo popravio, ali i dalje nema mnogo promene.“
Bila sam iskreno zabrinuta za njih i osećala sam da se ne trude dovoljno, misleći da to nema nikakve veze sa mnom. Od dana kad je Učitelj zatražio od Dafa učenika da šalju ispravne misli, strogo sam zahtevala od sebe da to činim, i moj dlan je uvek u uspravnom položaju. Stoga sam smatrala da sam bolja od njih u slanju ispravnih misli. Podsvesno, čak sam se osećala pomalo zadovoljno sobom i nesvesno sam mislila da se kultivišem bolje od njih.
Međutim, ranije nisam obraćala mnogo pažnje na položaj lotos ruku prilikom slanja ispravnih misli. Jednom, dok sam slala ispravne misli u položaju lotos ruku na našem grupnom vežbalištu za učenje Fa, samo nekoliko minuta, videla sam tri male ptice. Jedna je bila mala vrana, otprilike veličine kolibrija; druge dve ne mogu da se setim. Zatim ih je pratilo sve više sitnih ptica i gusto su padale u moj položaj lotos ruku. Kad sam pokušala da pogledam izbliza, nestale su.
Bila sam zatečena, pošto mi nebesko oko nije otvoreno. Da li je ovo Učitelj davao mi nagoveštaj da treba da obratim pažnju na položaje ruku? Pomislila sam: „Ako moj položaj ručnog lotosa nije pravilno držan, zar te loše stvari ne bi lako pobegle?“ Od tada sam slanje ispravnih misli shvatila ozbiljnije i nikada ga nisam tretirala kao puku formalnost.
Jedna praktikantkinja u našoj grupi za učenje Fa godinama nije mogla da ostane budna dok je slala ispravne misli. Izgledala je pospano, skoro kao da će joj glava pasti na pod. Ako bi neko napravio buku ili je trgnuo, postala bi budnija, ali bi se pola minuta kasnije ponovo uspavala. Rekla je da bi tokom pete vežbe pola vremena spavala, a osećala se pospano i tokom učenja Fa. Zapravo smo mislile da njena glavna svest nije jasna. Bila je veoma uznemirena i patila je što nije mogla da shvati gde greši.
Ostali praktikanti su joj pomagali da pogleda unutar sebe i pokuša da razume problem. Ja sam bila ta koja je najviše pričala o tome. Dogovorile smo se: kad god bismo videle da se druga ne slaže sa Fa, odmah bismo to istakle kako bismo se zajedno poboljšale i uzdigle. Rekla sam joj: „Trebalo bi više da učiš Fa. Fa može ispraviti svako pogrešno stanje.“
Ali uprkos našim podsećanjima i slanju ispravnih misli za nju, ona se i dalje nije popravila. Kad sam je ponovo podsetila, rekla je: „Osećam da moje ispravne misli zapravo prilično dobro funkcionišu. Kad ti tako kažeš, to me zapravo ometa.“ Drugi put je rekla: „Kad god ti dođeš, postanem nervozna kad šaljem ispravne misli.“
Osećala sam se prilično neprijatno i žao mi je što sam joj stavila tako veliki teret. Svaki praktikant ima svoje stanje i razumevanje Fa principa, a ja sam neprestano pričala, ne obraćajući pažnju na njena osećanja, i osećala sam se dobro zbog sebe dok sam to radila.
Pomaganje koleginici praktikantkinji bi trebalo da bude normalno. Zašto, onda, ona ne bi prihvatila moju pomoć? Gde je bio problem? Zaista sam morala da pogledam unutar sebe.
Kroz opsežno učenje Fa, gledanje unutar sebe i čitanje iskustava na Minghui.org, identifikovala sam dva nedostatka kod sebe.
Prvo, moja podsećanja koleginicama praktikantkinjama bila su dobronamerna. Ali kako je vreme prolazilo, više im nisam pomagala sa saosećajnim i čistim srcem. Umesto toga, počela sam da se žalim, pitajući se zašto ne mogu bolje.
Zapravo, dotična praktikantkinja je odlično objašnjavala istinu i nosila se sa uznemiravanjem od strane vladinih zvaničnika i policije koji su dolazili u njenu kuću. Kad smo išle u druga sela da distribuiramo materijale za objašnjavanje istine, ona je preuzimala veliku odgovornost. Lakša mesta je davala drugim praktikantima, a ona je išla na mesta koja su bila teže dostupna. U kritičnim trenucima, uvek je imala snažne ispravne misli i pomagala je u rešavanju problema drugih praktikanata. Ovo je nivo koji je postigla kultivišući se u Dafi.
Što se tiče njene situacije prilikom slanja ispravnih misli, rekla sam drugim praktikantima koji su bili zabrinuti za nju: „Hajde da tiho šaljemo ispravne misli da joj pomognemo. Poslednjih nekoliko dana sam shvatila da smo previše vezani za nju. Kad smo pokušavali da joj pomognemo, zapravo smo je kritikovali. Zar to nije kao bacanje smeća u njenu dimenziju? Kad sam promenila svoj način razmišljanja i ponovo je pogledala, bila je tako divna. Sve u vezi sa njom izgledalo je tako dobro. Prestanimo da budemo vezani. Ne zaboravite da je svaki Dafa učenik pod Učiteljevom brigom. Ako nismo pažljivi, možemo zapravo pogoršati stvari. Kad se oslobodimo vezanosti, naša koleginica praktikantkinja neće imati pritisak i moći će da uči Fa, šalje ispravne misli i gleda unutar sebe. Uz Učiteljevo jačanje, ona će se prirodno poboljšati.“
Ovde joj se iskreno i duboko izvinjavam, kao i drugim praktikantima koje sam povredila u prošlosti zbog svog oštrog tona.
Drugo, kad god bismo zajedno slali ispravne misli u grupi, često bih otvarala oči da vidim da li su druge praktikanti budni, da li su im položaji ruku ispravni, i uzdahnula bih u sebi ako nisu. Bilo je kao da nikome položaji ruku nisu bili tako ispravni kao meni. Sa tako snažnim osećajem prezira i samopravednosti, čak i ako su mi ruke bile u pravom položaju, da li su ispravne misli koje sam slala zaista mogle imati efekta? Da li sam zaista mogla dobro da šaljem ispravne misli?
Što sam više bila vezana za svoje koleginice praktikantkinje, to ih više nisam mogla pustiti, i to su se njihove manifestacije činile ozbiljnijima. Da li je moguće da je problem zapravo bio u meni?
Kad sam zaista pogledala unutar sebe, shvatila sam da sam bila previše vezana za sebe i previše agresivna. Morala sam da se oslobodim svojih vezanosti. Učitelj se brine o svemu.
Čim sam se oslobodila vezanosti, njeno stanje se primetno poboljšalo.
Zapravo, kad se pomaže kolegi praktikantu da prođe kroz nevolju, jedna ispravna rečenica može mu dati ispravne misli. Sećam se da sam pre mnogo godina, kad su me posetile dve praktikantkinje, žalila se da me muž nepravedno tretira. Jedna od njih je rekla: „Sestro, da li još uvek vežbaš ći (ći je ista reč kao i bes)?“ Njene reči su me prosvetile. Ne bi trebalo da imam bes. Moram da se kultivišem do božanstvenosti.
Svrha pisanja ovog članka je da sam shvatila da kad sagledamo pogrešno stanje kod drugog praktikanta, trebalo bi da pogledamo i unutar sebe. Čineći to, otkrila sam mnoge svoje nedostatke i vezanosti. Moram da ih razgradim i eliminišem.
