Tokom proteklih meseci, iskusio sam problem u kultivaciji za koji sada razumem da je test vezan za Učiteljev novi članak „Kritična vremena razotkrivaju nečije duhovno stanje” koji je upravo objavljen.
Ovo iskustvo sam podelio sa nekoliko praktikanata u poslednjih nekoliko nedelja. Međutim, sada shvatam da je trebalo odmah da napišem članak za Minghui kako bi više ljudi moglo da ima koristi.
Pre otprilike godinu dana sam zamoljen da pomognem Dafa projektu da uspostavi novo odeljenje, s obzirom na moje iskustvo u koordinaciji i preduzetništvu. Pošto živim na drugom mestu, morao bih da putujem tamo-amo i da imam redovne sastanke sa koordinatorima projekta. Ali, mesecima je bilo malo napretka.
Pošto sam razmišljao da to jednostavno ostavim i odem, dobio sam hitan poziv od glavnog koordinatora. On je shvatao koliko je važno osnovati ovo odeljenje. Tada sam odlučio da odem i budem tamo svaki dan nekoliko meseci, i da dam sve od sebe. Ipak, osećao sam da ljudi ne slušaju moje savete i da mi je data odgovornost bez ovlašćenja. Stvari su se raspale.
Bio sam veoma frustriran. Sa mislima poput: „Rekao sam ti šta treba da uradiš, ti si uradio suprotno, a sad vidi šta se desilo!“ ili ,,Protraćili ste moje vreme!" ili „Opet ovi kineski koordinatori, nikada ne dopuštaju ljudima koji znaju kako da rade stvari da i vode“, i tako dalje.
Shvatio sam da su to bile pogrešne misli, iako sam „bio u pravu.“
Zato sam odlučio da pogledam unutra. Pošto sam iskusan kultivator, i „ovo nije moj prvi projekat“, odlučio sam da moram bolje da radim ovaj put kada sam frustriran zbog određenih projekata, i da zaista sagledam situaciju samo iz perspektive kultivacije i Fa-ispravljanja.
Učitelj je napisao u Kritična vremena razotkrivaju nečije duhovno stanje:
,,Zato bez obzira kakvi problemi se pojavili, još više biste trebali pristupati stvarima razmišljajući u duhovnim okvirima.”
I takođe:
,,Ono zaista bitno je to jesu li misli i motivi ljudi na visini zadatka, a ne tko ima koju poziciju u organizaciji i je li ta pozicija važna.”
Zato sam se zapitao „Zašto sam deo ovog projekta? Zašto me je Učitelj doveo ovde?“
Onda sam shvatio da treba da se pridružim ovom projektu kao „vojnik“ na prvim linijama fronta, a ne kao „general“ iza kulisa, što je bila moja uobičajena pozicija. Moram da naučim mnogo novih veština i da unapredim ono što je drugima važno, kako bih mogao da uradim dobar posao. Osim toga, na „prvoj liniji“ bih verovatno dopro do mnogih ljudi. Do sada sam naučio toliko toga i otkrio sam da u meni raste pravi entuzijazam za ovu ulogu.
Sa zadovoljstvom sam primetio da moj ego nije bio tako krhak i ne smeta mi da ponovo budem „početnik“ koji mora da prima povratne informacije od svih ostalih. Zapravo, ako sam kao praktikant bilo gde u svetu želeo da radim ovu vrstu posla, onda su ovaj projekat i lokacija najbolje moguće mesto. Okružen sam iskusnim praktikantima koji me ohrabruju i vide potencijal i mogu mi dati savet u jednominutnom razgovoru, za koji bi mi mogle trebati dve nedelje da sam shvatim. I još više, imam zaista dobro okruženje za kultivaciju.
Kada sam se ponašao kao praktikant, pogledao unutra i promenio svoje razmišljanje, frustracija se pretvorila u radost, a gubljenje vremena se pretvorilo u marljiv rad na spasavanju više živih bića. Hvala, Učitelju!
Shvatam, da mi se taj projekat obratio i predložio da se pridružim frontovskom poslu u kojem nemam iskustva, možda bih odbio, misleći da to možda nema nikakve veze sa mnom. Stoga, kako ja razumem, Učitelj me je morao uvesti unutra na način koji bih ja razumeo.
Ali moja uloga nikada nije trebalo da bude rukovodeća u ovom konkretnom projektu, u ovom konkretnom trenutku. Dakle, neke stvari su se morale desiti da bih ovo shvatio. Morao sam da se prebacim na svoju predviđenu ulogu i iskoristim šansu. Loša alternativa bi bila sagledavati stvari sa površinskog nivoa, biti uvređen, ozlojeđen i neprosvećen i protraćiti šansu.
Hvala, Učitelju, na strpljenju sa mnom. Sada želim da budem još efikasniji u pomaganju Učitelju da spase živa bića!
Članci u kojima kultivatori dele svoja shvatanja obično odražavaju percepciju pojedinca u određenom trenutku zasnovanu na njihovom kultivacionom stanju, i nude se u duhu omogućavanja međusobnog uzdizanja.
